打造真正的纯金兰博基尼Aventador车模,孩子是在玩耍过程中认识世界的

by admin on 2019年12月1日

最近土豪很火,中东的土豪们真是用绳命诠释了挥金如土的涵义:用750万美金购入了一台重55磅的纯金兰博基尼Aventador模型。

玩就是孩子的工作,玩具被喻为人生第一部教科书。但是面对琳琅满足的玩具产品,如何挑选,就能成了最大一个问题,孩子喜欢玩简单,易玩的玩具,但父母考虑的是,买玩具不仅要好玩,更要对开发孩子的智力有帮助,矛盾就出现了。对面这个矛盾,究竟应该听谁的好?

这款灵感来自自动售货机上得到的胶囊玩具所设计成的灯具。

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一、了解玩具的真实本质

欣赏这款灯具,我们可以看到一堆五颜六色的胶囊玩具,每个胶囊携带的愿望和喜悦可以唤醒每一个人的青春灵魂。胶囊里的内容还可以不时根据个人喜好来替换。当你把胶囊变成了自己独特的叙事工具,这款灯具就成为了在特定的时间记录您生活和精神状态的时光机。

这台车模需要耗费一块重达1100磅的金砖打造,在一场慈善拍卖会上,以650万美金的起拍价拍卖,最后被一位迪拜买家以750万美金买下。

专家们认为,玩具只是成人的用语。因为,成人首先把儿童的活动定义为玩。于是,在玩耍过程中的用具自然就成了玩具。?其实,儿童,特别是婴幼儿的活动,对于他们来说,远比成人认为的玩不知要重要多少。他们的活动就是他们为了适应环境所从事的劳动。从这个意义上讲,他们活动中的用具就不能再被看成是玩具了,而应该被看成是工具用于认识世界、探索世界的工具。可以说,婴幼儿的活动对他们来说关系到个体适应的问题。当然,婴幼儿在使用这些工具时是充满了情趣、伴随着愉快的情绪体验的。

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由于玩具是孩子探索世界、认识世界的工具,显然,孩子一出生就有这个需要。因此,从孩子出生时起就应该给她准备玩具。我们回避买而用准备,因为玩具不见得一定要买,也可以自己做,或借用。这里的借用不是指借别人的玩具来用。而是把通常不被列入玩具类的物品借用作玩具。上面的例子就是很好的证明。

这台车模将由德国艺术家Robert Wilhelm Gulpen
打造,据信是目前世界上最昂贵的车模。

孩子爱玩是天性,因为,在这个世界上有太多的东西对他们来说是陌生的,他们需要去了解这个充满着陌生事物的环境。孩子是在玩耍过程中认识世界的。而玩具起的是媒介作用。孩子在摆弄玩具的过程中,逐渐掌握了不同事物的软硬、大小、凉热、颜色、方圆、光滑与粗糙等各种特性,并由此熟悉环境中各事物的性能、功用等属性,从而达到认识世界和适应环境的目的。因此,就功用来说,凡是能在小孩子认识外界过程中起到媒介作用的东西都是玩具。

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由于不同年龄的孩子对外界的认识程度不同,运动能力不同,能摆弄的物体也不同,他们对玩具的需要也必然不同。例如锅、碗、瓢、盆对婴幼儿来说是很不错的玩具,但对稍大些的孩子来说就不会感兴趣了。但又不能把玩具都划分严格的年龄界限。因为同一样东西,在不同年龄的孩子可能会有不同的玩法。在现实生活中我们会看到这样的例子:小婴儿去抢哥哥姐姐的拼插玩具,全然不理会自己的拨啷鼓和布娃娃。而五、六岁的哥哥姐姐却喜欢这些拨啷鼓和布娃娃,把它们组织到自己的过家家的游戏之中。

目前这台车模还没有真正被打造出来,在拍卖会中展示的是一比一模型,使用了较为廉价的材料。

多多益善在孩子的玩具问题上并不合适。为孩子提供玩具的目的就是为他们提供探索世界、认识世界的有用工具。工具不在多,而在于用。孩子可以拥有许多玩具但如果孩子不会玩这些玩具,那么有和没有就没什么两样。因此,玩具要少而精,这样就可以调动孩子的想象力。如果一种玩具能被玩出许多新花样,那么,不仅充分发挥了玩具的作用,而且,还有利于孩子创造性的发展。当然,要保持孩子有为数不多却又能使之感兴趣的玩具有时可能是困难的。有些父母可能会有这样的经验,孩子的玩具一大堆,但其中只有极少数是他们喜欢的。有些新买来的玩具只玩一两天,甚至一两个小时就不玩了。孩子只是玩个新鲜。喜欢探索新奇的事物是孩子的天性,我们没有必要对孩子的这一特点发出非议,却可以利用这一特点。那就是将孩子多余的部分玩具收起来,不让她看见。过一段时间再拿给她,这样她又会感到新鲜。并且你还可以看到她又有了新的玩法。如果这些东西不曾被收起来过,也许她仍是视而不见呢。

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领悟了这一道理,再为孩子准备玩具就容易多了。锅盖瓶盖、纸片纸盒、布条布块、水果蔬菜、手电磁带、杯子瓶子、饭碗饭勺、甚至糖果糕点等等,一切对孩子没有危险的东西都能进入玩具的范畴。我们也不用再为孩子的玩具发愁了。

届时Robert Wilhelm Gulpen
将采用高科技电脑定位,打造真正的纯金兰博基尼Aventador车模。这台车模大小为真车的1/8,先用碳纤维打造支架,再覆以纯金外观。

二、孩子做主VS父母做主

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1、孩子做主

车头灯镶嵌钻石,车座则镶嵌700颗不同材质的贵重宝石。车身内采用的碳纤维材料也是真材实料,是目前F1赛车采用的材料。

张媚粗粗算了一笔账,每个月在4岁儿子身上的玩具开销大约有1000元。从数量上看,光是送人的玩具,用双人床单打包起来的就有四五包,现在家里的壁橱里还储藏着一大堆玩具;从价钱上看,张媚基本不考虑价格因素,最贵的玩具接近千元,但是买个放心,买个安全,也值得。

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儿子每次最喜欢跟张媚一起上街,因为得到玩具的概率会比较高。而张媚因为自己小时候没有特别多的玩具,总想在儿子身上补偿一下,所以在给儿子买玩具时就特别照顾。用她自己的话来说就是看到儿子羡慕别的小孩手里拿玩具的那种眼神就特别不忍心,这样一来就很自然地让儿子手里添上了别的小朋友羡慕的玩具。儿子会根据自己的喜好来选择玩具,这不,几次街逛下来,火车狭已经集了十几套了,滩在客厅地板上,场面也颇为壮观。

除了用整块金砖打造的外形,该车模内饰会采用超过10种宝石镶嵌,Robert
Wilhelm
Gulpen表示,只要买家出得起价,他可以把这个车模打造地要多贵有多贵。

张媚自己也承认,玩具多了,儿子容易喜新厌旧,对玩具的忠诚度不高,也不太懂得珍惜。儿子有个缺点容易分心,不知道是不是因为玩具多导致的;但同时幼儿园老师反应儿子比其他小朋友老介,也不知道这是不是玩具带来的。现在张媚已经在买玩具上比较节制了,在她看来,不买不见得是吝啬,买也不一定是奢侈,儿子的选择比较重要。

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2、父母做主

也许是因为幼师出身,王蕾在给女儿买玩具时,基本上是她说了算,买的也都是开发智力的玩具。她发现女儿对阅读有兴趣,就会有意识地引导女儿玩阅读方面的玩具,比如读书郎这样的玩具;当她觉得应该锻炼一下女儿动作的协调力,就随着她年龄的变化添置了不同大小的球,让女儿拍;本来不准备为女儿买GameBoy,后来发现其实游戏机也可以锻炼脑力,就给女儿买下了。

王蕾购买玩具的原则是有意义的就买,没意义的不买。女儿小的时候可能会顺着她的意,买点玩具哄哄,但是现在已经5岁了,就不再是有求必应了。虽然现在的孩子足智多谋,会软硬兼施地使出各种手段让大人满足自己买玩具的要求,但是王蕾有自己的尺度和方法。所以女儿现在也很清楚,只要妈妈不答应,她再怎么闹、怎么发嗲都是无济于事的,想要新添一件玩具的可能无非以下几种情况:过生日、过儿童节或者自己的表现特别好的时候。在挑选玩具时,王蕾会非常仔细地向售货员询问玩具的功能,并且亲自体验一下玩具的性能,她希望玩具能给孩子增长知识,寓教于乐。

三、幼教专家林茅:让孩子成为游戏的主角

玩具是孩子的教科书,但是对于孩子来讲,玩具是他们的朋友。通过玩具体现寓教于乐,以达到开发智力的目的,是适合孩子接受能力和兴趣特点的一种形式。从广义上看,可以说几乎所有适合儿童的玩具都具有益智性,因为不管什么样的玩具,儿童在摆弄、操作的过程中都不同程度地锻炼了智力发展所必需的认知能力、操作能力、手眼协调能力等。有些父母认为孩子的玩具越多越好,因此买了许多玩具。每当游戏一开始,总是摊一床和一地。玩具太少,孩子当然会感到单调、乏味,但大量的各种各样的玩具,会使孩子经常更换玩具,哪一件也玩不长。

选购玩具时应注意以下四个方面:

1、明确性。就是买之前要知道购买这件玩具的目的,要注意为孩子选择适合他们生理和心理特点的玩具,而不是越贵越高级越好。

2、不要冲着益智二字购买。一般所说的益智型的玩具是指在操作过程需要思维积极参与、需要解决问题或达到一定目标的玩具。这类玩形式生动活泼,能够吸引儿童;需要动手操作;不同程度地需要判断、思维、推理等头脑活动的参与,如棋类玩具、积木、拼图、策略型的电脑游戏等。有的父母认为难度越大的玩具越具有益智性,这其实是一种误解。因为如果玩具给孩子提出的是他无法解决的难题,这就使玩具失去了它本来的意义,使孩子感到索然无味了。

3、要注意玩具的安全。首先是心理上安全,比如这个玩具是不是健康的玩具,而不是带有低级趣味的玩具。其次是玩具本身质量的安全。

4、玩具的使用。玩具买来后,父母自己要看一看,玩一玩。也可以和孩子探讨一下,引导孩子,做他的伙伴,一起参与进去。其实在玩玩具时,孩子应该是主角,玩具是配角。

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